Projeto Soletrando

Muito bom a 1º etapa com os alunos do 7º anos.. 

Simplesmente Show. 

Projeto Soletrando 2014

Os alunos dos sextos anos arrasaram com seus conhecimentos da nossa língua portuguesa.

A primeira rodada foi um sucesso, ansioso para a primeira rodada com os sétimos anos.

Projeto Soletrando

Início do projeto.
Dia: 16/05/2014
Turno: Matutino

Projeto Soletrando

1. Identificação do Projeto:

Projeto Soletrando

2. Unidade de Origem:

O projeto foi elaborado pelo professor José Ricardo Barbosa Rodrigues, para ser implantado EMEF: ”IGNEZ MASAD COLA”.

3. Coordenadora do Projeto:

José Ricardo Barbosa Rodrigues, professor idealizador e responsável pelo projeto.

4. Local de realização:

O projeto será realizado EMEF: ”IGNEZ MASSAD COLA”, no turno matutino e vespertino .

5. Publico-alvo:

Alunos do 6º e 7ª Ano) da EMEF: ”IGNEZ MASSAD COLA” Além de Professores e demais funcionário da instituição.

6. Problematização:

Após várias tentativas de se unificar a ortografia da língua portuguesa, a partir de 1º de janeiro de 2009 passou a vigorar no Brasil e em todos os países da CLP (Comunidade de países de Língua Portuguesa) o período de transição para as novas regras ortográficas que se finaliza em 31 de dezembro de 2015.

Algumas modificações foram feitas no sentido de promover a união e proximidade dos países que têm o português como língua oficial: Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Timor Leste, Brasil e Portugal.

A reforma ortográfica foi realizada, mas, nossos alunos, ainda estão passando por dificuldades de adaptação a essa mudança.

Para amenizar esta problemática é indispensável que se crie alternativas para que os mesmos queiram aprender cada vez mais e aprendam com mais facilidade.

7. Objetivos:

7.1- Geral:

- Estimular uma equipe de professores e alunos a participar do jogo, soletrando que acontece anualmente no Programa Caldeirão do Hulk.

7.2- Específicos:

- Ensinar a todos as novas regras propostas na reforma ortográfica;

- Incentivar a leitura de jornais, revistas, livros, dicionários, entre outros.

- Sensibilizar corpo docente e discente em sobre a importância de metodologias diferenciadas em todas as etapas de ensino.

8. Justificativa:

A língua portuguesa esta passando por mudanças desde 2009, com essas alterações cresce a importância de estarmos sempre lendo e melhorando a nossa leitura, pois é muito mais fácil de adaptar as novas regras percebendo as mudanças quando estão inseridas em um texto.

Além de que, a leitura torna mais amplo nosso vocabulário e utilização de palavras diferenciadas.

Muito embora gere alguns aborrecimentos, a reforma ortográfica vem unificar e atualizar a língua portuguesa em todas as suas variações, o que é algo de enorme importância. A língua, esse recurso tantas vezes subvalorizado, é algo que de tão corriqueiro em nossas vidas por vezes passa despercebida, mas é a ferramenta mais importante que os seres humanos têm para estabelecer laços de comunicação e extrair o melhor de suas relações.

9. Metodologia:

Dando início ao projeto serão escolhidos os padrinhos de cada equipe participante. Os padrinhos serão professores que apoiarão os alunos nessa caminhada rumo ao estrelato.

Para a formação das equipes de cada sala, serão escolhido três alunos por grupo, Todos contra todos e no final serão classificados três alunos por sala.

Após esta etapa, os três alunos classificados ira disputar contra os classificados de outra sala, restando apenas um grupo de três alunos por fim a competição se torna individual. Competirá um contra o outro em um sistema “mata-mata”, o campeão da escola será aquele aluno que não errar nenhuma palavra a ser soletrada na etapa final.

E assim teremos o mais novo campeão do Soletrando da EMEF “IGNEZ MASSAD COLA”.

Para a escolha das palavras será utilizado o aplicativo Soletrando, e cada aluno poderá ter “auxílios” como significado da palavra e utilização na frase, estes auxílios serão oferecidos pelo próprio software .

10. Recursos:

Computador, Data Show, espaço físico para a competição,

11. Autor: José Ricardo Barbosa Rodrigues – Bacharel em Tecnologia da Informação, com complementação pedagógica na disciplina de Matemática e Pós graduado em Informática na Educação. Professor da Rede Municipal desde 2007.

Projeto Soletrando EMEF: Ignez Massad Cola